Блок V, семинар 5.


Корабль взаимоотношений: баланс в личной жизни

Блок V
Семинар 5
Чтобы услышать своего ребёнка, нужно сначала услышать ребёнка в себе.
Семинар «Диалог с детскими мирами» — практическое погружение в работу с детьми и со своим собственным внутренним ребёнком через процесс-ориентированный подход. Мы учимся слышать язык ребёнка, говорить с ним на этом языке, различать свой процесс от процесса ребёнка — и встречать ту детскую часть себя, которая знает что-то важное про вашу жизнь и предназначение.
О чём этот семинар

Взаимоотношения в паре — одна из самых живых и болезненных тем в жизни каждого человека. В отношениях с близким человеком раскрывается всё то, что мы впитали от родителей и носим в себе: наши самые светлые мечты и наши самые тёмные страхи, наша способность к близости и наши повторяющиеся сюжеты неудач. «Корабль отношений» — практический семинар о том, как наши мечты о любви и наши глубинные страхи, осознанные или нет, притягивают в жизнь повторяющиеся сценарии — от идеальных начал до разрушительных завершений.

Название «Корабль отношений» не случайно. Отправляясь в совместное плавание, мы неизбежно встречаем шторма жизни — потери, конфликты, разочарования, кризисы. И если у корабля нет надёжного балласта и крепкой кормы, если пара не знает своих скрытых течений и своих слепых зон, — такие отношения часто разбиваются, ещё не успев дойти до берега своей истинной глубины.


В сердцевине семинара — работа с двумя базовыми концептами процесс-ориентированного подхода Арнольда Минделла в области отношений: «Высокой мечтой» и «Низкой мечтой». Высокая мечта — это идеализированные представления о том, какими должны быть отношения, основанные на семейных мифах, культурных стереотипах, детских впечатлениях. Она обещает счастье и часто приводит к фрустрации — потому что реальный человек рядом никогда не совпадает с проекцией. Низкая мечта — это самые тёмные страхи о невыносимом: страх измены, брошенности, унижения, потери себя. У неё огромная энергия — и парадокс в том, что именно то, чего мы боимся больше всего, с наибольшей вероятностью воплощается в реальности. Мы бессознательно притягиваем именно то, что отрицаем в себе.

На семинаре мы разбираемся в корнях обоих этих сценариев, освобождаемся от их слепой власти и на практике проживаем свои мечты — раскрывая тот внутренний миф отношений, который на самом деле ищет своего разворачивания.


Особая тема — раскрытие «Духа отношений»: того невидимого поля, в котором возникает связь между людьми. Когда мы начинаем его чувствовать, можно ещё в самом начале увидеть, как будут развиваться отношения — будут ли они долгосрочными и счастливыми, краткосрочными, болезненными или продуктивно-творческими. Дух отношений — это не «химия» и не «совпадение звёзд». Это живой процесс, который можно услышать и понять, если научиться слышать язык поля между двумя людьми. И именно через работу с Духом отношений можно понять — стоит ли вообще садиться на этот корабль, и что вас может ожидать в предстоящем путешествии.

В программе семинара:
Теоретическая основа: Высокий сон и Низкий сон отношений
Введение в базовые концепты процесс-ориентированного подхода Арнольда Минделла в области отношений. Что такое Высокий сон — идеализированный образ партнёра и отношений, формирующийся из семейных мифов, детских впечатлений и культурных сценариев. Что такое Низкий сон — глубинные страхи и катастрофические сценарии, которые с огромной энергией притягивают в жизнь именно то, чего мы боимся больше всего. Разбираемся, как оба этих сна работают в реальной жизни пары и как формируют повторяющиеся сюжеты.

Работа с тёмной стороной: Низкий сон отношений
Погружение в самые тёмные страхи о невыносимом — страх измены и брошенности, унижения и потери себя, страх смерти любимого человека и повторения родительской судьбы, страх остаться одиноким на всю жизнь. И множество других тёмных теней, которые каждый носит в себе, часто не осознавая их силы. Разбираемся, откуда они пришли: семейный опыт, детские раны, непрожитая боль внутреннего ребёнка. Учимся встречаться со страхом не как с врагом, а как с носителем скрытой энергии — той самой энергии, которая, оставаясь в тени, становится притягивающей силой повторяющегося сценария. Практика: раскрытие своего Низкого сна, работа с его корнями и превращение страха в осознанный ресурс.

Работа с Высоким сном отношений
Раскрытие идеализированного образа партнёра и отношений. Что мы носим в себе как «правильный» образ пары, откуда он пришёл, какие семейные мифы и детские фантазии в нём живут. Учимся видеть проекции на партнёра — то, как реальный человек рядом никогда не совпадает с внутренним образом, — и отделять свою истинную мечту от заимствованных сценариев родителей и рода. Практика: раскрытие своего Высокого сна, работа с проекциями и снятие идеальных ожиданий с партнёра.

Работа с Духом отношений
Дух отношений — невидимое поле, в котором рождается связь между двумя людьми. Учимся чувствовать это поле, распознавать в нём глубинную общую мечту пары («Большое U») и работать с ней. Осваиваем чтение двойных сигналов, тайных рангов и «горячих точек» — того, что раскачивает корабль. Особая тема — как в самом начале распознать, стоит ли отправляться в это плавание и куда оно ведёт. Практика: раскрытие Духа отношений — упражнение как для пар, так и для одного человека (работа с образом партнёра, с реальным партнёром или с отношениями в целом).
Работа с ночными сновидениями студентов
На семинаре мы обязательно включаем в работу ночные сны участников. Сны — прямая карта отношений: в них живут образы партнёров, проекции, теневые фигуры и подсказки о том, что на самом деле разворачивается в вашей паре или ищет своего разворачивания. Каждый сон читается как язык поля, в котором вы находитесь сейчас. Практика: работа со снами студентов в контексте темы отношений — расшифровка сновиденческих сигналов, поиск в них Высокого и Низкого сна, встреча с фигурами партнёра во сне.
Вы получите
  • Живую теорию и практику работы с «Высокой мечтой» и «Низкой мечтой» отношений — уникальные концепты процесс-ориентированного подхода, объясняющие, откуда берутся повторяющиеся сценарии в паре и как выйти из-под их слепой власти.
  • Теорию и практику раскрытия «Духа отношений» — внутреннего мифа пары — того невидимого фундамента, на котором на самом деле держатся отношения и без осознания которого невозможно понять, куда движется корабль.
  • Навыки чтения сигналов бессознательного — тех тонких сообщений, которые всегда живут между партнёрами и которые чаще всего остаются непрочитанными до момента кризиса.
  • Инструмент временной диагностики будущих отношений — способность уже в самом начале почувствовать, каким может стать это плавание: долгосрочным или краткосрочным, конструктивным или травматичным, глубоко раскрывающим или разрушительным.
Подробнее о методе: работа с отношениями в процесс-ориентированном подходе

В процесс-ориентированном подходе Арнольда Минделла отношения — это не набор проблем, которые нужно решить, а живое поле, в котором раскрывается всё, что мы носим в себе: наши раны, наши тени, наши светлые мечты и наши глубинные страхи. Одна из ключевых сложностей близких отношений в том, что мы всегда находимся внутри них. Как говорит Минделл: легче понять, как ходить по Луне, чем как разрешить спор со старым другом или близким человеком, потому что, работая над лунным проектом, мы смотрим на Луну со стороны, а работая с отношениями — мы всегда внутри и не можем отстраниться от собственной точки зрения. Именно этому — умению увидеть отношения со стороны, найти третью беспристрастную точку зрения — и учит подход.


Одна из ключевых концепций работы с отношениями в подходе — партнёр как зеркало. Люди в близких отношениях становятся друг для друга живыми зеркалами, и в партнёре мы часто видим отражение своих внутренних или семейных ролей — тех частей себя, с которыми мы ещё не соединены, тех, что остаются в тени и не находят места в нашем осознаваемом «я». Эти роли могут жить в семейной системе несколькими поколениями, передаваясь по роду, — и в отношениях с партнёром мы встречаемся не только со своей собственной тенью, но и с непрожитым опытом предков. Именно потому, что нам сложно встретиться с этими ролями в себе, признать и принять их, — они с такой силой проявляются в наших партнёрах, вызывая раздражение, боль, обиду или, наоборот, восхищение и притяжение.

Отсюда рождается парадокс, лежащий в самой сердцевине процесс-ориентированной работы с парой: то, что переживается как самая большая проблема в отношениях, чаще всего оказывается ключом к её же решению. Партнёр, вызывающий самые трудные чувства, становится зеркалом той части нас самих, которая ищет своего проявления и интеграции. И работая с этим отражением, мы не только исцеляем отношения, но и восстанавливаем цельность собственной души.


Особое внимание в подходе уделяется тонким сигналам поля пары — заигрываниям, тем едва уловимым взглядам, движениям, интонациям и мимолётным впечатлениям, которые несут в себе информацию о том, что живёт между двумя людьми. Другая ключевая тема — постоянная смена ролей: сегодня я играю одну роль, а через неделю та же ситуация разворачивается зеркально. В процесс-ориентированной работе нет однозначно «плохого» партнёра — есть живой процесс, в котором каждая позиция временна, и каждая — часть большего целого.

Будьте осознанными детьми
Однажды на семинаре, где Арнольд Минделл вёл открытую работу с участником группы, он сказал что-то, что осталось одной из самых живых формул процесс-ориентированного подхода по данной теме:
«Лучший процесс-ориентированный специалист — это пятилетний ребёнок. Но ребёнок осознанный. Будьте осознанными детьми в работе — и вы станете лучшими процесс-ориентированными специалистами.»
В этой простой формуле — суть всей работы. Пятилетний ребёнок не интерпретирует сны по словарю символов и не «прорабатывает травмы» по сложным методикам. Он просто проживает то, что разворачивается — игрой, движением, эмоцией. Он естественно следует за процессом, потому что у него ещё нет той жёсткой первичной идентичности, которая отделяет «правильное» от «неправильного». Задача процесс-ориентированного подхода — вернуть взрослому эту способность, но соединить её с осознанностью. Не «изгнать» в себе ребёнка, а стать осознанным ребёнком — со всей его прямотой, спонтанностью и доступом к сновидению, но уже с даром взрослого осознания.
Внутренний ребёнок как маргинализированная часть
В каждом взрослом живёт детская часть, которая когда-то была отделена от сознательной идентичности — потому что её сигналы оказались «неудобными», «неуместными» или «опасными» в той среде, где взрослый рос. В процесс-ориентированном подходе это называется маргинализированной частью: она не исчезла, она просто перестала иметь голос. Она проявляется через капризы, обиды, неожиданные слёзы, телесные зажимы, повторяющиеся сценарии в отношениях. Работа с внутренним ребёнком — это не «починка», а возвращение голоса той части, которой когда-то приходилось молчать.
СЕМИНАР ПРОВОДИТ
Преподаватель, терапевт и супевизор "Академии изначального сознания"
Анна Тарышева
СЕМИНАР ПРОВОДИТ
  • Ирина Зингерман
    • Кандидат психологических наук
    • Дипломированный специалист по процессуально-ориентированной психологии (диплом международной школы Портленда, Орегон)
    • Член IAPOP (International Association of Practitioners of Process Oriented Psychology)
    • Более 20 лет руководила международной школой обучения процессуально-ориентированной психологии "Процессуальный Ум"
    • Член президиума Ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии.учредитель и член Профессионального Процессуального сообщества
    • Сертифицированный трансперсональный психотерапевт Европейского Реестра EUROTAS
Рекомендуемая литература
▸ Эми Минделл «Альтернатива терапии»
▸ Эми Минделл «Метанавыки»
▸ Арнольд Минделл «Сила безмолвия»
▸ Арнольд Минделл «Ученик создателя сновидений»
▸ Арнольд Минделл «Тело шамана»
Вопрос студента по теме семинара
  • Вопрос студента
    У меня было нормальное, хорошее детство, родители меня любили, серьёзных травм не было. Зачем мне работать со своим внутренним ребёнком?
  • Ответ наставника
    В процесс-ориентированном подходе работа с внутренним ребёнком — это не обязательно работа с травмой. Это встреча с той частью себя, которая жила в вас в самом раннем возрасте: со своей спонтанностью, прямотой, способностью играть, чувствовать, мечтать, фантазировать. Эта часть никуда не делась, но во взрослой жизни её сигналы часто маргинализируются — мы перестаём замечать, что нам по-настоящему хочется, что радует «без причины», что просится наружу как игра.
    Даже при самом любящем детстве у каждого взрослого есть зоны, где детская часть когда-то «затихла» — потому что не было пространства, или это казалось «неуместным», или потому что и так всё было хорошо и эта спонтанность просто не нашла нужного выражения. Работа на семинаре — это не «исцеление травм», а возвращение голоса той части, которая знает что-то важное про вашу жизнь и предназначение.
РЕГИСТРАЦИЯ НА ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ
You agree to our Terms and Conditions
Изображения: Freepik.

Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования Freepik. Вы можете удалить этот блок.
Made on
Tilda