Тёмная ночь души заканчивается не тогда, когда её победили,

а когда наступает рассвет сознания.

Живая супервизионная встреча, интегрирующая все навыки и метанавыки блока. Мы соединяем ключевые темы Семинара 7 «Тёмная ночь души» — повторный доступ к искомому состоянию, распознавание тенденций, три формы депрессии, созависимость в семейной системе — с практикой Вебинара 7.1 «Голодные духи» (проявление роли, предканальный вход, родовая линия) и Вебинара 7.2 «Демоны сознания» (классификация Чод, подношение вместо борьбы, работа с трансперсональным краем). Студенты в роли терапевтов ведут живые сессии, а Ирина Зингерман сопровождает каждую пару, показывая то, что осталось незамеченным.

Что практикуется на этой супервизии:

— Повторный доступ к искомому состоянию — ведение сессии, в которой студент в роли клиента осознанно проживает состояние, за которым обычно идёт к веществу или к привычному действию. От входа до поиска сути и способа привнести её в жизнь.

— Распознавание тенденции — работа с тем тонким сдвигом, который происходит раньше, чем тяга становится тягой. Предканальный уровень: тело, дыхание, поза за минуту до первого движения.

— Различение формы депрессии — с какой из трёх мы имеем дело: потеря силы, потеря проприоцепции или клиническая. От ответа зависит всё направление работы.

— Следование за замедлением — умение идти за тем, что обычно принято преодолевать, и замечать, куда оно ведёт.

— Проявление фигуры и различение, с кем мы имеем дело — вывод из непроявленного через проприоцепцию и движение. И главный первый шаг: голодный дух перед нами, которого можно услышать и исцелить, — или демон, с которым одного слышания недостаточно.

— Подношение вместо борьбы — практика из Чод в живой сессии. Как услышать требование фигуры, различить за ним подлинную нужду и дать именно её. Что происходит, когда роль насыщается.

— Работа с краем — в том числе с трансперсональным, когда фигура требует саму жизнь клиента. Как сопровождать в этот момент и чего это требует от самого терапевта.

— Созависимость и родовая линия — распознавание созависимой фигуры в поле и работа с тем, что тянется в семье через поколения: через первичный и вторичный процесс, собственным телом.

В роли терапевтов выступают три студента, которые заранее записались на эту роль. Каждый из них проводит сессию со студентом в роли клиента — работу со сновидением (тема данной супервизии).

После сессии студент в роли терапевта самостоятельно или с помощью супервизора разбирает структуру своей работы, после чего супервизор даёт обратную связь на сильные стороны работы и те зоны, на которые стоит обратить внимание в дальнейшей работе.

После этого работа продолжается с группой — участники задают вопросы и обсуждают увиденное вместе.

В роли терапевта студент работает с реальным материалом партнёра и получает живой профессиональный разбор своей сессии:

— прояснение понимания структуры процесса

— умение работать на разных уровнях реальности

— обратная связь по сильным качествам и развитию навыков и метанавыков

— осознание зоны ближайшего развития

— понимание, над чем продолжать работать в личной терапии

Студент в роли клиента (сновидца) не просто предоставляет материал для обучения — он получает реальную работу со своим сновидением, что позволяет намного глубже понять свою ситуацию и осознать структуру процесс-ориентированного подхода в работе с образами сна. Как правило, в этой роли студент может получить даже больше осознания, чем от обычной индивидуальной сессии, так как есть глубокий анализ ситуации. Студент в роли сновидца всегда может продолжить эту работу самостоятельно или с личным терапевтом.

В роли наблюдателей студенты, следя за тремя разными сессиями, осваивают важнейшие навыки: умение видеть структуру процесса работы со сновидением и различать свой процесс и процесс партнёра. Через наблюдение за разбором супервизора и участие в общем обсуждении они быстро развивают именно те навыки, которые заявлены в теме супервизии. Наблюдатель также может в любой момент предложить себя в роли сновидца.